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DATE: CATEGORY:養護学校での日々
養護学校での学習は、机上でのものよりは体験的なものを重視している。
机上学習の時間が少ないことに関して保護者の中には戸惑いや不安感を抱く人も少なくないようだ。私もその一人だった。
カリキュラムを見ると、一日の中で机上学習に充てられている時間は1時間弱。
小学生時代のほうがよっぽど机上学習の時間が多かった。
どちらが子ども達の成長に有効に働くのだろう。
一概に言い切れることではないだろう。
が、子ども達の様子を見ていて感じたのは、みんなとっても成長した、ということ。
ステージでの振る舞いが、昨年のそれと比べてとっても落ち着いている。
そうして、自分の役割や出番をとってもよく理解して行動できるようになってきている。
先生に言われなくても、自主的に行動ができるようになってきているなどなど。
こういう感動は後になってじんわりとやってくる。
あなたはあなたのままでいい、と肯定されて居場所を得られた子ども達は、伸び伸びと振舞っている。その中で、少しずつ場に合った行動をすることを先生たちに教えてもらってそれが出来るようになってくる。
何よりすごいのは、入学当初はステージにいるどころか、その辺を歩き回ってしまうようなA子ちゃんが、今回はステージで自分の出番をちゃんとこなしていたこと。
他の子ども達だってがんばった。
ステージでも、観客としても、奇声を上げることなく静かにしていられた。
すごいことだと思う。
発表は、2時間近くに及んだのだから。
タケルも最初から最後まで出番が多かったけれど、よく頑張っていた。
踊りも歌も上手になっていた。
今回もまたよい体験ができましたね。
来年は3年生。
少し大変になるかもしれないけれど、
お友達と一緒に頑張れるよね。
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